幸福腦 藍海潛能

兒童學習障礙(簡稱LD)問題最近十多年來，受到我國教育學、心理學以及醫學方面的廣泛關注。這是因為，這種病症在兒童中的發生率占到6%左右，並且給這類兒童本身的學習和生活帶來很多煩惱和痛苦，也給家庭和學校帶來很多問題、負擔和無奈。
兒童學習障礙表現

如果你想要你的寶寶聰明，你願意竭盡所能幫助你的孩子開發他們的潛能，這裡有幾件事你可以做。你必須保持專注和決心，如果你想要你的孩子走向輝煌的話。你有能力幫助你的孩子達到他們的潛能，你需要相信自己。有了信心和意志力，你的寶寶一定要會走在前端的，毫無學習障礙。

不論是什麼人，在學習的過程中都會遇到困難（尤其是兒童學習障礙）。學習最好的學生也會遇到困難。對待困難的關鍵，不在於困難本身，而在於如何面對困難，解決困難。

一、每個人的“學習困難”都是不一樣的

家庭教育不力、學習習慣不好、學習困難、學習成績低下的國小級學生，類似的兒童學習障礙學生(其中程度可能有所不同)在學校裡並不少見，老師也往往傾注了大量的精力在這些學生身上，而效果未必理想。那麼要使其學習成績有較大的提高，上課聽講和完成作業的態度有了變化”，並且使其“精神狀態發生了很大轉變”，這中間都有些什麼好的方法呢？

全球一項對35個發達國家15歲青少年的知識和技能進行的為期3年的研究證實，女孩在大部分學科和大部分年齡段的評分都勝過男孩，偏差最嚴重的是閱讀和寫作這兩項基礎科目。

教育專家建議，父母在家中可以採取有效措施幫助男孩改變學習習慣，克服兒童學習障礙，讓男孩子愛上學習。

你是否害怕你的孩子會學不好？這不但會影響你孩子的閱讀、數學和接受其他社會有關的信息。研究人員認為，兒童學習障礙是由大腦中的故障引起的，有學習障礙的孩子將伴隨其一生；然而，對孩子早期進行特殊治療將有助於學習障礙。那些有學習障礙的孩子可能需要特殊的服務學校。如果你擔心你的孩子有學習障礙，這裡有一些孩子學習障礙的早期徵兆。

學齡前學習障礙的警告標誌

只有捨棄多動症才能擁有健康，多動症——兒童時期一種常見的行為異常綜合症。兒童學習障礙不僅影響兒童的生活態度，而且不利於他們在學業上發揮自己的潛能。因此，太原安定醫院張小雲專家這樣說道：只有隻有捨棄多動症才能擁有健康！

一般情況下，多動症的臨床表現是：注意缺陷、活動過度、好衝動、認識障礙和學習障礙、情緒行為障礙。

普及學習障礙知識，以便早期發現、早期診斷並幫助這些孩子。兒童學習障礙特徵，也稱學習困難。是指兒童的智力在正常範圍，其智力測驗分數(IQ)大於70，但在學校的學習中卻有嚴重困難。

兒童學習障礙特徵因緣詳解

1、選擇適宜的治療或訓練方法

這類兒童有不良的自我意識，缺乏自信，易放棄努力等特徵。要根據其認知特點及發展水平確定治療教育計劃。前提是務必理解接納他們，強化其自信心，預防其自我低評價。尤其關注其易感失敗的地方，超負荷的訓練矯治“有百害而無一益”，故忌高起點、超負荷的訓練。要求綜合治療，學習障礙教學爭取家庭和學校的協調，始終要求父母的參與和介入。

閱讀問題

（一）記憶

學習障礙教學存在短時記憶和長時記憶困難。短時記憶差——這 與信息的比較、組織、加工和編碼過程有關。短時記憶困難包括在聽或看之後短時間內信息回憶的困難。長時記憶的困難也會影響一個人為回憶而進行的信息的長期 的存儲的能力。有關長時記憶和短時記憶的研究表明，學習障礙學生缺乏信息記憶策略，語義記憶能力有限，缺乏充分的元認知技能等，這些因素都會造成學習障 礙。

學習障礙（困難）概念

個體因智力遲鈍(智障)、感知或運動障礙、情緒和行為問題以及社會教育的不利因素（缺乏良好的學習環境或教育方法不善等）所造成的學習上的失敗統稱為學習障礙。它是生物學(如腦損傷)、社會文化(如家庭教育不當)和心理學(如注意障礙)三個領域中多種不良因素相互作用的結果。學習障礙包括智障、學業不良和學習失能三種形式。不過,在更多的情況下,智障不列入學習障礙的討論範圍，也不列入本講義的範圍。了解這些概念有助於我們克服學習困難。

學習障礙是怎麼回事？診斷和解決辦法

診斷方法

經常有家長、學生、教師為孩子的學習障礙問題尋求對策。那麼為什麼有的孩子總是讀不好書，有的孩子會越學越差呢？為此我們就青少年常見的幾大學習困難問題會診，並提出對策。　

終生學習具有終生性,全民性,個別性，小自主性，廣泛性. 靈活性和實用性