左腦：理性抽象學術 右腦：感性藝術創造
腦波分析發現開啟右腦最關鍵的一步是誘導腦波進入α波狀態，當腦波處在α波狀態時，右腦的自動處理功能會使記憶成為圖像出現，讓人在放鬆中展開想像與聯想，學習內容不知不覺處在潛意識中，讓記憶變得輕鬆愉快，長期訓練能打開大腦的深度記憶，開發出右腦的多種功能。
右腦圖像記憶有很強的持久性，能把看到的東西像照相一樣，全部真實的記憶在腦海中，出現事物的圖像，深層次的記憶運用是右腦。因為人們在使用右腦進行記憶時，注意力會高度集中，不易受到外界事物的干擾，因此記憶能夠持久保持。
右腦是潛能激發區，創造力爆發區，不但有神奇的記憶能力，還有高速信息處理能力，是低耗能高效力工作區。右腦不需要很多能量就能高速計算、複雜推理、快速理解、高質量記憶，具有過目不忘的本領。
科學家腦波檢查研 究發現，人類大腦中有著很大潛能隱藏在大腦的右腦中，0-6歲時人類大腦開發的黃金時期。右腦知識信息存儲量是左腦的100萬倍，科學家指出：人類終其一 生大多數人運用大腦知識只有3\%-4\%，97\%大腦知識都蘊藏在右腦潛意識中，身為寶寶的家長，您能及時將寶寶潛在的能力挖掘出來嗎？
嬰兒出生後，具有最強的環境適應能力，必須正確培養加以豐富的教育刺激，刺激愈豐富成長愈好。反之則愈差。而養育者會決定嬰兒的頭腦或身體結構是否 造就出聰明或愚笨、健康或不健康的小孩，如果不加以教育刺激，那麼嬰幼兒優秀的素質就會消失。愈接近0歲環境適應能力愈高，隨著年齡的增長，這種能力會減 少，到了6歲就變成0了。
6歲以前孩子的學習，不是單純將知識塞進大腦中，而是將它當成資源學習再生。當然6歲以後孩子資質固定，只是把學到的東西當成知識罷了。嬰幼兒的頭 腦都有潛在天才般最高能力，這是與生俱來的，如果沒有機會被發現，就會急速減低，這就是科學家所講的“才能遞減法則”。所以越早學習越好，這就是所謂科學 家、教育學家及人類學家研究發現一致的報告--越早學習越好!
人類大腦神經系統從出生到5歲左右基本完成了80\%，到了12歲大體上完成了100\%，所以12歲之前是大腦神經系統發達最關鍵時期，如果通過各種有效的教育刺激，就一定會打開神經突觸的網絡，讓大腦的路徑更加精密細緻。
右腦潛能開發教育，不求記憶，而是反復大量輸入圖片、圖像的方式。不求理解，只求不斷的重複練習，如此就能打開孩子右腦的神經迴路。神經迴路一旦被打開，孩子就能突然了解，即所謂的“頓悟”，如此記憶就存在大腦中，永遠記住了。
學習記憶方法可為未來學習立下永不磨滅的一大功勞，訓練記憶方法我們採用多種方式其中之一“聯想”。用數字密碼和故事串聯方式，讓圖像在大腦中出現，就可記住大量數字、詞語等資料。
讓孩子通過下列訓練，就能迅速打開右腦神經迴路，對孩子的專注力、想像力、觀察力、記憶力的全面提升會有很大幫助。
全腦潛能開發訓練內容
1.記憶力訓練：利用數字密碼、字母密碼、諧音、串聯等訓練。
2.想像力訓練：想像力訓練師記憶力的源泉，對記憶有決定性的意義。
3.觀察力訓練：利用趣味觀察訓練如：找不同卡片訓練、思維大反轉訓練、瞬間記憶訓練等。
4.視覺訓練：一點凝視訓練、眼肌訓練、提高瞬間讀取信息能力、3D圖片訓練。
5.殘像訓練：黃卡訓練--激活右腦；曼陀羅卡--集中註意力/擴大視幅；三色卡--可自然聯想圖像。
6.直覺訓練：ESP訓練--喚醒右腦視覺能力；氣味視覺訓練--培養右腦五感。
7.集中註意力訓練：閉眼、冥想、深呼吸、暗示、想像。【繼續閱讀】
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