如今，全腦開發的觀念和方法被越來越多的家長所接受，潛能開發會所也很多，成了家長樂意帶領孩子前往的好去處。
兒童全腦開發是以“寓教於樂，讓孩子在快樂中成長”為理念，重在兒童左腦開發、右腦開發，對0—16歲少年兒童進行全腦開發和教育，促進孩子成長為左右腦均衡發展、情商智商都優秀的人才。讓寶寶“從優秀到卓越”，讓弱者變強，讓強者更強。一般經過1～3個月的訓練，就可以取得明顯的效果，孩子的學習成績、邏輯推理能力、理解能力、記憶能力、動作協調能力、人際關係、飲食、睡眠及情緒等方面均會有令人滿意的提高和改善，其中，兒童的全腦智力水準可以得到不同程度的提高。
僅僅理解全腦對孩子改善的只是體現在行為和智力上還不夠，我們還得理解全腦的訓練對孩子成長的心理學價值。唯其如此，我們才能打心眼裡尊重孩子的需要，真正實現以孩子為中心的教育，才會樂意盡力去創造、滿足其發展所需的環境。在訓練活動中，涉及的大腦系統越多，學習的效果越好，對兒童的心理調節效應也就越明顯。
那麼，這樣的訓練對孩子除了改善和提高全腦的智力水準之外，對他們的心理有哪些促進作用呢？
1．全腦開發能使孩子增強對生命的感悟
全腦開發訓練過程幾乎總是讓兒童感到愉快，對兒童來說，訓練就是玩。訓練中遊戲的氣氛不只是為了愉快，而是讓兒童更願意參與，使他們從訓練中獲得更多的收益，為兒童獲得一個肯定的成長經驗和心理素質提高。
2．全腦開發能使孩子增強對生命的尊重
兒童訓練過程中，家長首先不要給孩子壓力，否則會使孩子覺得自己是不正常的孩子。除必要的訓練外，家長要學會引導孩子融入小夥伴中，走出孤獨與乏味，要讓孩子自己做力所能及的事，定期參加各類體育鍛煉等活動。實踐證明，孩童時代“玩”得開心的孩子往往易於形成開朗的性格、開放的心態和積極探索、大膽創新的精神，這些都為孩子今後的發展打下良好的基礎。
3．全腦開發能使孩子增強對生命的感恩
沒有愛就沒有教育，這個道理被越來越多的人所知曉。北京市阜成路中學2004年三八節播放《懂你母親》DV片，內容是剖腹產的全過程，活動的主旨是想告訴同學們，創造一個生命還僅僅是一個開始，要把這小小的生命培養成一個真正的人，還要歷盡千辛萬苦。如果缺乏對生命的感恩，將影響到生命或生存的品質。
我們不僅要具備育兒的知識和技巧，更要有高度的領悟和體驗能力，並能隨時放下自己的思維框架，站到孩子的立場去看世界。這才是真正地愛孩子。
4．全腦開發能使孩子增強對自我的意識
孩子家長和教育工作者應該正確看待孩子的成長，瞭解孩子的所作所為，教育學生正確處理好社會的各種關係，喚醒學生的責任感使其學會做人處事、學會律己自省。
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