孩子在上課的時候表現得愛講話，小動作不斷，你還在到處詢問，我的孩子是不是adhd過動兒嗎？簡單幾招教你判斷怎麼測試孩子是不是adhd。
首先要評估孩子的智力結構。每個孩子的智力結構都不一樣，診斷過動兒首先這個孩子的智力基本正常。臨床上診斷adhd主要有軀體檢查，注意力的測試等等。這些測試相對來說比較客觀，我們可以通過量表來測試孩子的注意力是否集中，注意力維持的時間等等；還有家長對孩子日常生活評定的量表，另外影像學等檢查手段在臨床上用得比較少，科研上還是用得挺多的。 家長如果發現孩子很過動，丟三落四的話應該要引起重視。
如果孩子的生活已經很混亂了就要判斷孩子是不是有注意缺陷。 測試：下面的測試題在多大程度上符合你的孩子的情況，並根據孩子的具體情況評分（０分：一點也不；１分：一點點；２分：很多；３分：非常多。）過動兒症狀判斷：
１．孩子在生活和學習中是不是很難注意到細節。比如說做題的時候是不是容易跳題和漏題。
２．孩子不太聽從指令，叫他或者跟他交談的時候像聽不到
３．孩子容易發呆，常常愛神遊
４．孩子對於一些細微的干擾（聲音或光線）都非常敏感。
５．遊戲或學習時難以集中精力
６．在各種不同場合都漫不經心
７．忘記每日必用品（練習本、鉛筆、作業），丟三落四
８．參與要求精神持續集中的活動時，左顧右盼，一會就覺得無聊或難受了，表現不好 得分結果：８分以下：正常 大於１６分，應該引起警惕。
過動症明顯干擾到家庭及學校生活，而影響其學習、人際關係、情緒。由於這類孩子，在智慧及外觀上看起來並無明顯的障礙，容易被外界忽略其需求，也因其行為表現經常被誤解為壞小孩或不聽話的孩子。所以先觀察孩子，別隨便給孩子貼標籤。
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