潛能開發課程—激發孩子潛力方法（一）
孩子聰明與否，很大程度上取決於家長的培養方式，關鍵是父母是否能對孩子進行潛能開發。
1.
教他關心別人:快樂的孩子需要能感受到自己和別人有某些有意義的連結，瞭解到他對別人的意義。要發展這種感覺，可以幫助您的孩子與他人多接觸。您可以安排
與你的孩子一起整理一些舊玩具，和他一起捐給慈善團體，幫助無家可歸的兒童。您也可以鼓勵孩子在學校參與一些義工活動。潛能開發課程不只是教孩子學習書本上的知識，也要教他們生活中各個方面的事情，這對激發孩子的潛力是很有幫助的。
2.
教他解決問題：從學會系鞋帶到自己過馬路，每一步都是孩子邁向更獨立的里程碑。當孩子發現他有能力解決面臨的問題，我們可以為他們帶來幸福和成就感。當他
受到阻礙時，例如：玩伴嘲笑，或是無法拼好一塊拼圖時，你可有幾個步驟來幫助他：確保他的問題，讓他描述他的思想的解決方案，找到解決問題的步驟，決定讓
他自己解決這個問題或提供一些幫助，確保他能得到所需的援助。
3.放棄完美主義：我們都希望自己的孩子展示他最好的一面，但有時過於急切糾正或改善他們的表現，例如，嫌棄他們沒有把桌子擦乾淨，自己再擦拭一遍，或糾正他們必須把東西放在一定的位置。一切的完美主義者，會削弱孩子的自我的信心和不怕犯錯的勇氣。下一次，當你忍不住想要參一腳，急於幫孩子把事情做得更好，不凡先想想看：“這是跟健康或安全有關嗎？” “想像一下，10年後，這件事情還有這麼嚴重嗎？”如果答案是“否”，然後放手讓孩子做。
4.笑口常開：和孩子們經常講笑話，一些有趣的歌曲一起編譯，並與您的孩子笑，對您和您的孩子是有益的。光是笑，是一種很好的腦力開發運動。
5.
創意贊不絕口：當孩子表現良好時，不要只是說：“好。”讚美是具體的，告訴的細節，表明哪些領域令人印象深刻的，或比去年有更好的表現，例如，“你主動與
當今後衛叔叔說早安，真的很有禮貌。”然而，讚美也應該小心，不要培養孩子錯誤的期望。有些父母會用禮物或金錢給孩子獎勵，讓孩子能得到集中支付，而不是
良好的行為上。家長應該讓孩子自己發現，完成一件事情帶來的滿意度和成就感，而不是物質獎勵他。
6.
給孩子時間玩：美國兒童教育學者托馬斯·阿姆斯壯指出，自由發揮，而不是有計劃的活動，對學齡前兒童來說有更多的健康益處。家長應盡量避免將孩子的時間塞
滿各種活動，課程。所有兒童都需要有一些無所事事，玩的時間。只有這樣，才能讓他們的想像力無拘無束的發揮，對他們的全腦開發有很好的促進作用，讓他們可以看到蜘蛛網、慢慢研究螢火蟲如何發光......以他們自己天生的好奇心速度去探索他們的世界。也許有時你也應該放慢你的腳步，拋開你的日程安排，跟著孩子的節奏享受生活。【繼續閱讀】
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